Üye Girişi

Hesap Oluştur

Bu formda dolduracağınız bilgiler, ‘Gönder’ düğmesine bastığınızda otomatik olarak kaydedilmez. Düğmeye bastığınızda yeni bir pencere açılır ve onayınız istenir. Ancak, siz bu son onayı verdikten sonra hesabınız oluşturulur.

Kitaplar

Etkinliğe kayıt olmak için üye girişi yapmanız gerekiyor.
Sol alttaki Üye Girişi düğmesine basarak giriş yapabilirsiniz.
Eğer henüz hesabınız yoksa lütfen sağ alttaki Hesap Oluştur düğmesine basarak hesap oluşturun.

SE Giriş Semineri

Sayın Konuk,

SE Giriş Semineri için asistanlık başvurusu yapmak üzeresiniz.

Somatik Deneyimleme Uygulayıcı Programı (SEP) asistanlık başvurusu yapabilmek için iki SE Giriş Semineri'nde toplam dört gün tam zamanlı asistanlık yapma ön koşulu bulunmaktadır.

Lütfen, formu eksiksiz doldurmaya gayret edin. Küçük ekranlarda form sayfaya tam sığmayabilir, pencere içeriğini aşağı kaydırmanız gerekebilir.

Başvuru durumunuz ve süreçle ilgili sizi bilgilendireceğiz.

Somatik Deneyimleme Koordinasyon Ekibi

SE Uygulayıcı Programı

Sayın Konuk,

SE Uygulayıcı Programı için asistanlık başvurusu yapmak üzeresiniz.

SE Uygulayıcı programı 2.5 yıllık bir sürede her biri 6 gün olmak üzere 6 ayrı modül olarak düzenlenir.
Modül süreleri ve modül sayısı ileride uluslararası uyumluluk gereği ufak değişiklikler gösterebilir.
Asistan olarak tüm modüllere, asistan eğitimlerine ve tüm toplantılara tam zamanlı katılmanız beklenir.

Lütfen, formu eksiksiz doldurmaya gayret edin. Küçük ekranlarda form sayfaya tam sığmayabilir, pencere içeriğini aşağı kaydırmanız gerekebilir.

Başvuru durumunuz ve süreçle ilgili sizi bilgilendireceğiz.

Somatik Deneyimleme Koordinasyon Ekibi

Hesabım

Bilgilerim

Sertifika ve Katılım Belgelerim

Şifre Değiştir


Başvurduğum Etkinlikler

Katıldığım Etkinlikler

Fatura ve Ödeme Bilgilerim

Sn & Sv ve Katılım Takibi Yapabileceğim Etkinlikler

Tüm Seminer ve Eğitimlerimiz

Eğitim Sertifikaları

Kitaplar

Eğitim Dokümanları

Kitaplar

Eğitim Videoları

Kitaplar

Kitaplar

Sn & Sv ve Katılım Takibi

  • (Soldaki alandan oturum tipini seçin. Grup süpervizyonu aldıysanız sağdaki alandan kaç kişi olduğunu seçin.)
    (Soldaki alandan SnSv aldığınız tarihi ya da işlemek istediğiniz eğitim gününü, sağdaki alandan ise oturum süresini seçin.)
  • Toplam Süpervizyon Krediniz: 0
    Toplam Seans Krediniz: 0
    Toplam Katılım Krediniz: 0

SEP Asistan Paneli

Bireysel SE Seansları
Bireysel SE Süpervizyonları
Grup SE Süpervizyonları
Diğer Seans / Süpervizyonlar
Asistanlık Yaptığınız SEP Eğitimleri
Katılımcı Olduğunuz Diğer SE Eğitimleri
Asistanlık Yaptığınız Diğer SE Eğitimleri
  • örnek: SEP Beg 2, SEP Adv 1, Full Embodiment 1. Modül, ISP 2. Modül
    Seans / SV girişi için boş bırakabilirsiniz.
    Semineri / Eğitimi veren eğitmen ismi ya da Seans / SV aldığınız uzman ismini giriniz.
    Seans / SV girişi için boş bırakabilirsiniz.
    Seans / SV ya da Seminer / Eğitimi aldığınız ortam (Online veya Yüz yüze) ve verildiği şehir, ülkeyi belirtiniz. (örnek: Yüz yüze, İstanbul, Türkiye)
    Seans / SV aldığınız tarihi ya da katıldığınız Seminer / Eğitimin başlangıç tarihini seçiniz.
    Gün ve Toplam Saat Olarak
  • Kitaplar


  • Levine, Peter (2010). In an Unspoken Voice. “Dile Gelmeyen Bir Sesle”
  • Levine, Peter (1997). Waking the Tiger. “Kaplanı Uyandırmak”
  • Levine, Peter (2015). Trauma and Memory “Travma ve Anı”
  • Levine, Peter (2012 ), Freedom From Pain. “Ağrıdan Kurtulmak”
  • Levine, Peter and Kline, Maggie (2006). Trauma Proofing Your Kids. “Ey Travma Bizden Uzak Dur!”
  • Levine, Peter and Kline, Maggie (2006). Trauma Through a Child’s Eyes. “Bir Çocuğun Gözünden Travma”
  • Kline, Maggie (2020). Brain-Changing Strategies to Trauma-Proof Our Schools. "Okullarımızı Travmaya Dayanıklı Kılmak için Beyin Değiştiren Stratejiler"
  • Levine, Peter (2008). Healing Trauma.
  • Levine, Peter & Kline, Maggie (2004). It Won’t Hurt Forever: Recognizing, Responding to and Preventing Childhood Trauma.
  • Dana, Deb (2018). The Polyvagal Theory in Therapy: Engaging the Rhythm of Regulation.
  • Heller, Laurence and Lapierre, Aline (2012). Healing Developmental Trauma.
  • Poole Heller, Diane and Heller, Laurence (2001). Crash Course.
  • Porges, Stephen (2011). The Polyvagal Theory.
  • Ross, Gina (2007). Beyond the Trauma Vortex.
  • Sapolsky, Robert (2004). Why Zebras Don’t Get Ulcers.
  • Scaer, Robert (2014). The Body Bears the Burden.
  • Scaer, Robert (2005). The Trauma Spectrum.
  • Schore, Allan (1994). Affect Regulation.
  • Siegel, Daniel (2008). The Neurobiology of We.
  • Siegel, Daniel (2001). The Developing Mind
  • Tronick, Ed (2007). The Neurobehavioral and Social-Emotional Development of Infants and Children.
  • Van der Kolk, Bessel (2014). The Body Keeps the Score. “Beden Kayıt Tutar”
  • Van der Kolk, Bessel (1996). Traumatic Stress.
  • Wallin, David J. (2007). Attachment in Psychotherapy.